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Go on a nature color hunt with a crayon cardSalga a buscar colores en la naturaleza con una tarjeta de crayones
Color a card with crayon stripes, then head outside to find each color in leaves, flowers, bark and sky, and wonder why so much of the outdoors is green.Pinte una tarjeta con franjas de crayón, salga a encontrar cada color en hojas, flores, cortezas y el cielo, y pregúntese por qué tanto de lo que hay afuera es verde.
- Ways in:Formas de empezar:
- Read, 3 minutesLeer, 3 minutos
- Do, 20 minutesHacer, 20 minutos
- AgesEdades
- Every age. Best for ages 2 to 5.Todas las edades. Ideal de 2 a 5 años.
- CostCosto
- Things already at homeCosas que ya hay en casa
The MESH'D components this item uses:Los componentes MESH'D que usa:Holistic DesignDiseño integral
Do, about 20 minutesHacer, unos 20 minutos
Build it at homeConstrúyalo en casa
StepsPasos
- Before you go out, color a stripe of each crayon on the card together: red, yellow, blue, white, brown and three greens.Antes de salir, pinten juntos en la tarjeta una franja de cada crayón: rojo, amarillo, azul, blanco, café y tres verdes.
- Wash hands and head outside together.Lávense las manos y salgan juntos.
- Hold the card next to leaves, flowers, bark, soil and sky. When a color matches, your child points and you make a mark by that stripe together.Pongan la tarjeta junto a hojas, flores, cortezas, tierra y cielo. Cuando un color coincida, la niña o el niño señala y ustedes hacen juntos una marca junto a esa franja.
- Look without picking: point, crouch down and hold the card close.Miren sin arrancar: señalen, agáchense y acerquen la tarjeta.
- For each flower color, wonder together: who might this color be calling, a bee or a bird?Por cada color de flor, pregúntense juntos: ¿a quién estará llamando este color, a una abeja o a un pájaro?
- Pick up one fallen leaf, too big to fit through a toilet-paper tube, and carry it home in the paper bag.Recojan una hoja caída, demasiado grande para caber dentro de un tubo de papel higiénico, y llévenla a casa en la bolsa de papel.
- Back inside, wash hands and tape the card and the leaf where everyone can see them.De regreso adentro, lávense las manos y peguen la tarjeta y la hoja donde todos las vean.
What you needLo que necesita
- A strip of cardboard or a paper plateUna tira de cartón o un plato de papel
- Crayons in many colors, with several greensCrayones de muchos colores, con varios verdes
- A paper bag for one fallen leafUna bolsa de papel para una hoja caída
- A yard, a park or a sidewalk with plantsUn patio, un parque o una acera con plantas
Things already at home.Cosas que ya hay en casa.
Stay within arm's reach the whole time outdoors, away from streets and water. Look and match, and pick nothing that is growing. Nothing found goes in mouths: leave berries, mushrooms, seeds and pebbles where they are, touch no plant you do not know, since some cause rashes, and watch bees and wasps from a distance. If your child is under three or still puts things in their mouth, the crayons stay in your hand, and only fallen leaves too big to fit through a toilet-paper tube may be held. Carry finds in a paper bag, never a plastic one, and wash hands before and after. If your child swallows something that worries you, call Poison Control: 1-800-222-1222.Quédese al alcance de su brazo todo el tiempo afuera, lejos de la calle y del agua. Miren e igualen, y no arranquen nada que esté creciendo. Nada de lo que encuentren va a la boca: dejen las bayas, los hongos, las semillas y las piedritas donde están, no toquen plantas que no conozcan, porque algunas causan ronchas, y miren a las abejas y las avispas desde lejos. Si la niña o el niño tiene menos de tres años o todavía se lleva cosas a la boca, los crayones se quedan en su mano, y solo pueden sostener hojas caídas demasiado grandes para caber dentro de un tubo de papel higiénico. Lleven lo que encuentren en una bolsa de papel, nunca de plástico, y lávense las manos antes y después. Si la niña o el niño se traga algo que le preocupa, llame a Control de Envenenamientos: 1-800-222-1222.
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The big ideaLa gran idea
Most of the outdoors is green because plant leaves are full of pigments that soak up red and blue sunlight to make food and bounce green light back to our eyes. Flowers tell a different story. Their bright colors work like signs for the animals that carry their pollen: bees often visit white, yellow and blue flowers, and hummingbirds visit red and orange ones. So a color hunt is also a clue hunt. When you find a red flower, you can wonder who it is calling. Matching a color takes careful looking, too: there is not one green outdoors but dozens, from almost yellow to almost black, and every match your child makes trains the eye of a scientist.Casi todo lo que hay afuera es verde porque las hojas de las plantas están llenas de pigmentos que absorben la luz roja y azul del sol para hacer su alimento y devuelven la luz verde a nuestros ojos. Las flores cuentan otra historia. Sus colores brillantes funcionan como letreros para los animales que llevan su polen: las abejas suelen visitar flores blancas, amarillas y azules, y los colibríes visitan las rojas y anaranjadas. Así que buscar colores también es buscar pistas. Cuando encuentre una flor roja, puede preguntarse a quién está llamando. Igualar un color también exige mirar con cuidado: afuera no hay un solo verde, sino docenas, de casi amarillo a casi negro, y cada color que la niña o el niño iguala entrena su ojo de científico.
Your engineering challengeSu reto de ingeniería
Find every color on your card outdoors without picking anything that is growing. Which color was hardest to find, and why do you think so?Encuentre afuera cada color de su tarjeta sin arrancar nada que esté creciendo. ¿Qué color fue el más difícil de encontrar, y por qué cree que fue así?
Make it an experimentConviértalo en un experimento
Science is about changing one thing and watching what happens. Write down your guess, your hypothesis, before you start.La ciencia se trata de cambiar una cosa y observar qué pasa. Escriba su suposición, su hipótesis, antes de empezar.
- Hunt the same spot in the morning and again in the late afternoon. Do the colors look different in different light?Busquen en el mismo lugar en la mañana y otra vez al final de la tarde. ¿Los colores se ven distintos con otra luz?
- Take the same card to two places, a yard and a park. Which place matched more colors?Lleven la misma tarjeta a dos lugares, un patio y un parque. ¿En qué lugar igualaron más colores?
- Make a second card with only greens, from light to dark, and hunt for just those. How many greens can you match?Hagan una segunda tarjeta solo con verdes, del claro al oscuro, y busquen solo esos. ¿Cuántos verdes pueden igualar?
Use it, share it, adapt itÚsela, compártala, adáptela
The credit to copyEl crédito para copiar
Free BYRD, CC BY. “Go on a nature color hunt with a crayon card” from the Byrd Academy STEM Curriculum by Byrd EDU, byrdathome.org.Free BYRD, CC BY. “Salga a buscar colores en la naturaleza con una tarjeta de crayones”, del Currículo STEM de Byrd Academy, de Byrd EDU, byrdathome.org.
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