Ages zero to fiveDe cero a cinco años
The Nest: STEM from birth to fiveEl Nido: STEM desde el nacimiento hasta los cinco años
Nearly two hundred everyday activity cards for babies, toddlers and preschoolers, each with its supervision level and safety line.Casi doscientas tarjetas de actividades cotidianas para bebés, niños pequeños y preescolares, cada una con su nivel de supervisión y su regla de seguridad.
Pick a stageEscoja una etapa
Stages go by what a child can do, not by birthday. Ages are only a guide.Las etapas van según lo que el niño puede hacer, no según su cumpleaños. Las edades son solo una guía.
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Sheets for little onesHojas para los más pequeños
Weather keeper chartTabla del guardián del clima
A week of weather boxes and cut-out cards for a young weather keeper to look, decide and tape.Una semana de casillas del clima y tarjetas para recortar, para que un pequeño guardián del clima mire, decida y pegue.
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Best for ages 2 and upIdeal desde los 2 años
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Plan, build, improvePlanear, construir, mejorar
Four boxes for a young builder: draw the plan, build version one, draw the fix, and say what got better.Cuatro cuadros para un pequeño constructor: dibujar el plan, construir la primera versión, dibujar el arreglo y decir qué mejoró.
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Best for ages 4 and upIdeal desde los 4 años
ManufacturingManufacturaDesignDiseño
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Your voice is the curriculumSu voz es el currículo
A one-page card for babies and toddlers: three ways of talking that build a brain, and the secret of the wait.Una tarjeta de una página para bebés y niños pequeños: tres maneras de hablar que construyen un cerebro, y el secreto de esperar.
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Best for ages 0 to 5Ideal de 0 a 5 años
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Sink or float chartTabla de ¿se hunde o flota?
Two big boxes for floaters and sinkers, a place for surprises, and the one idea that explains them all.Dos cuadros grandes para lo que flota y lo que se hunde, un lugar para las sorpresas y la idea que las explica todas.
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Best for ages 3 and upIdeal desde los 3 años
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Little ones' noticing cardTarjeta de lo que notamos, para los más pequeños
A card for a little one and a grown-up: what we saw, what we heard and what we touched, in the child's own words.Una tarjeta para un pequeño y una persona adulta: lo que vimos, lo que oímos y lo que tocamos, con las palabras del niño.
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Best for ages 0 to 5Ideal de 0 a 5 años
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What the Nest isQué es el Nido
A baby dropping a spoon is doing physics. A toddler filling and dumping a cup is doing math. The Nest helps the grown-up nearby notice it, name it and stretch it by one small step. It is exposure, not instruction: the goal is a child who has touched, poured, stacked, dropped, sorted and watched, with an adult who noticed.Un bebé que deja caer una cuchara está haciendo física. Un niño pequeño que llena y vacía un vaso está haciendo matemáticas. El Nido ayuda a la persona adulta cercana a notarlo, nombrarlo y extenderlo un pasito más. Es exploración, no instrucción: la meta es un niño que ha tocado, vertido, apilado, soltado, clasificado y observado, con una persona adulta que lo notó.
Wonder comes before vocabulary, and the process matters more than the product: there is no wrong tower. Every card uses things already in the house, takes two to ten minutes, and can stop early.El asombro va antes que el vocabulario, y el proceso importa más que el resultado: no hay torres equivocadas. Cada tarjeta usa cosas que ya hay en casa, dura de dos a diez minutos y se puede terminar antes.
Stages go by what a child can do, not by birthday. Each card says when to try it ("try this when") and when the child is ready for more. A young three working from an earlier stage is in the right place, not behind.Las etapas van según lo que el niño puede hacer, no según su cumpleaños. Cada tarjeta dice cuándo probarla ("pruebe esto cuando") y cuándo el niño está listo para más. Un niño de tres años que trabaja con una etapa anterior está en el lugar correcto, no atrasado.
Exposure, not instructionExploración, no instrucción
Touch, pour, stack, drop, sort and watch, with a grown-up who notices.Tocar, verter, apilar, soltar, clasificar y observar, con una persona adulta que lo nota.
Wonder before wordsEl asombro antes que las palabras
Thirty things dropped in water matter more than the word sink. Words ride along.Treinta cosas tiradas al agua importan más que la palabra hundir. Las palabras acompañan.
No wrong towerNo hay torres equivocadas
What the child did and noticed is the outcome.Lo que el niño hizo y notó es el resultado.
Household things onlySolo cosas de la casa
If an activity needs a kit, it is the wrong activity.Si una actividad necesita un kit, es la actividad equivocada.
Safety on every cardSeguridad en cada tarjeta
Every card shows its supervision level and its safety line first. The rules below hold on every card, at every stage.Cada tarjeta muestra primero su nivel de supervisión y su regla de seguridad. Las reglas de abajo valen en cada tarjeta, en cada etapa.
Level A: stay within arm’s reachNivel A: quédese al alcance de su brazo
You can touch your child without taking a step. Always for water, for taste-safe play with children who still mouth things, for anything warm, for real tools and for taking things apart.Puede tocar a su niño sin dar un paso. Siempre con agua, con juegos que se pueden llevar a la boca para los niños que todavía se meten cosas en la boca, con cualquier cosa tibia, con herramientas reales y al desarmar cosas.
Level B: stay in the room and watchNivel B: quédese en el cuarto y observe
You are in the same space, watching, hands free. For building, sorting and floor play with older children.Está en el mismo espacio, observando, con las manos libres. Para construir, clasificar y jugar en el piso con niños mayores.
Level C: normal keeping an eyeNivel C: vigilancia normal
Your usual watching. Only for activities with no small loose parts, no water and no food.Su vigilancia de siempre. Solo para actividades sin piezas pequeñas sueltas, sin agua y sin comida.
- No button or coin batteries, ever, in any Nest activity.Nunca pilas de botón ni pilas de moneda en ninguna actividad del Nido.
- No small, strong magnets, ever.Nunca imanes pequeños y fuertes.
- For any child under three, and any child who still puts things in their mouth, every loose piece is too big to fit through a toilet-paper tube, or it stays in your hands.Para cualquier niño menor de tres años, y para cualquier niño que todavía se mete cosas en la boca, cada pieza suelta es demasiado grande para pasar por un tubo de papel higiénico, o se queda en sus manos.
- Water is arm’s reach, always, at any depth. Empty it together when you are done.Con agua, siempre al alcance de su brazo, sin importar la profundidad. Vacíela juntos al terminar.
- Plastic bags and plastic wrap stay out of reach.Las bolsas de plástico y la envoltura plástica se quedan fuera del alcance.
- Strings, ribbons and cords in a young child’s hands are shorter than a ruler; longer ones stay in your hand.Las cuerdas, listones y cordones en manos de un niño pequeño son más cortos que una regla; los más largos se quedan en su mano.
- No latex balloons with children who still mouth things; for older children, you blow them up and pick up every piece at once.Nada de globos de látex con niños que todavía se meten cosas en la boca; para los mayores, usted los infla y recoge cada pedazo de inmediato.
- Food in an activity carries a "Contains" note and a swap; no peanut products at all; playing happens at the bin and eating happens at the table.La comida en una actividad trae una nota de "Contiene" y un sustituto; nada de productos de cacahuate; se juega en la tina y se come en la mesa.
- Wash hands before and after messy play, the garden and watching animals; let every bug go the same day.Lave las manos antes y después del juego con materiales, del huerto y de observar animales; suelte cada insecto el mismo día.
When in doubt, call your child's doctor. If your child swallows something that worries you, call Poison Control: 1-800-222-1222 (in the United States).Si tiene dudas, llame al médico de su niño. Si su niño se traga algo que le preocupa, llame a Control de Envenenamientos: 1-800-222-1222 (en los Estados Unidos).
How the cards were checkedCómo se revisaron las tarjetas
Every published card was checked against the Nest’s own safety rules and supervision levels, and against public child-safety standards: the US small-parts rule for children under three (nothing that fits the small-parts test cylinder), cords and strings, water, heat, sharp edges and points, batteries and magnets, and food allergens. Cards that needed a clear fix were fixed; cards that could not be made safe at their stage are not published.Cada tarjeta publicada se revisó contra las reglas de seguridad y los niveles de supervisión del propio Nido, y contra normas públicas de seguridad infantil: la regla de piezas pequeñas de Estados Unidos para menores de tres años (nada que quepa en el cilindro de prueba de piezas pequeñas), cuerdas y cordones, agua, calor, bordes filosos y puntas, pilas e imanes, y alérgenos en los alimentos. Las tarjetas que necesitaban un arreglo claro se arreglaron; las que no se podían hacer seguras en su etapa no se publican.
A review by an early childhood practitioner is still to come. This check is not that review, and not a professional sign-off.Todavía falta la revisión de una profesional de la primera infancia. Esta revisión no es esa revisión, ni una aprobación profesional.
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The credit to copyEl crédito para copiar
Free BYRD, CC BY. “The Nest: STEM from birth to five” from the Byrd Academy STEM Curriculum by Byrd EDU, byrdathome.org.Free BYRD, CC BY. “El Nido: STEM desde el nacimiento hasta los cinco años”, del Currículo STEM de Byrd Academy, de Byrd EDU, byrdathome.org.
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