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Guess the hidden picture, then draw with pixelsAdivine la imagen escondida y luego dibuje con píxeles
Cover a picture with paper squares and lift one at a time to see who guesses first, draw on a grid to see how a picture becomes numbers, then play human sorter and try to fool it.Cubra una imagen con cuadros de papel y levante uno a la vez para ver quién adivina primero, dibuje en una cuadrícula para ver cómo una imagen se vuelve números, y luego jueguen al clasificador humano y traten de engañarlo.
- Ways in:Formas de empezar:
- Read, 3 minutesLeer, 3 minutos
- Do, 30 minutesHacer, 30 minutos
- Simulate, 10 minutesSimular, 10 minutos
- AgesEdades
- Every age. Best for ages 6 to 12.Todas las edades. Ideal de 6 a 12 años.
- CostCosto
- Things already at homeCosas que ya hay en casa
- From the curriculumDel currículo
- AI-ES-03
The MESH'D components this item uses:Los componentes MESH'D que usa:SoftwareSoftware
Do, about 30 minutesHacer, unos 30 minutos
Build it at homeConstrúyalo en casa
StepsPasos
- Cover the picture with paper squares. Lift one square at a time; everyone says a guess only when sure. Who guessed first, and from what clue?Cubra la imagen con cuadros de papel. Levante un cuadro a la vez; cada quien dice su respuesta solo cuando está seguro. ¿Quién adivinó primero, y con qué pista?
- Talk about the clues: a shape, a color, where it sat on the page. That is meaning, and a machine does not have it.Conversen sobre las pistas: una forma, un color, el lugar en la página. Eso es significado, y una máquina no lo tiene.
- Draw a grid of eight by eight squares. Fill some squares in to make a letter or a simple picture.Dibuje una cuadrícula de ocho por ocho. Rellene algunos cuadros para formar una letra o una imagen sencilla.
- Write each row as numbers: one for filled, zero for empty. Now your picture is numbers.Escriba cada fila como números: uno para lleno, cero para vacío. Ahora su imagen es números.
- Hand only the numbers to someone else and have them draw the picture back.Entregue solo los números a otra persona y pídale que dibuje la imagen de vuelta.
- Human sorter: cover a family member's eyes. The others describe objects by their features, round, soft, has a handle, and say which pile each goes in. Then hand the sorter a new object described the same way.Clasificador humano: tape los ojos de un familiar. Los demás describen objetos por sus características, redondo, suave, tiene asa, y dicen en qué montón va cada uno. Luego denle al clasificador un objeto nuevo descrito de la misma forma.
- Fool the sorter: hide part of an object or add a decoy. Keep a failure log: what fooled it, and a guess about why.Engañe al clasificador: esconda parte de un objeto o agregue un señuelo. Lleve un registro de fallas: qué lo engañó y una idea de por qué.
What you needLo que necesita
- A picture from a magazine or a printed photoUna imagen de una revista o una foto impresa
- Paper cut into squares to cover itPapel cortado en cuadros para cubrirla
- A pencil and grid paper, or a grid drawn on plain paperUn lápiz y papel cuadriculado, o una cuadrícula dibujada en papel blanco
- A scarf for the human sorter's eyesUna bufanda para tapar los ojos del clasificador humano
- A handful of everyday objectsUn puñado de objetos de todos los días
Things already at home.Cosas que ya hay en casa.
This activity is all paper, with no screen. If your family does try a picture-sorting tool, a grown-up stays at the device, it is used only on objects and drawings, never on anyone's face, and no picture of a face is stored. AI is never for secrets, personal questions or feelings; that is a person question, so take it to a grown-up. Scissors stay with the grown-up or with a grown-up beside the child, and paper squares are picked up after so none ends up in a little one's mouth. End by saying one anchor truth: a person made this tool, it learned from examples, and it can be wrong.Esta actividad es solo con papel, sin pantalla. Si su familia prueba una herramienta que clasifica imágenes, una persona adulta se queda junto al aparato, se usa solo con objetos y dibujos, nunca con la cara de nadie, y no se guarda ninguna foto de una cara. La IA nunca es para secretos, preguntas personales ni sentimientos; esa es una pregunta para una persona, así que llévela a una persona adulta. Las tijeras se quedan con la persona adulta o con ella junto a la niña o el niño, y los cuadros de papel se recogen al terminar para que ninguno acabe en la boca de un pequeño. Termine diciendo una verdad clave: una persona hizo esta herramienta, aprendió de ejemplos y puede equivocarse.
Read, 3 minutesLeer, 3 minutos
The big ideaLa gran idea
A computer does not see the way you do. A camera is a sensor: it turns a picture into a grid of tiny squares called pixels, and each square is stored as a number. What a machine finds in those numbers are patterns it learned from examples; it does not understand what a cat is. People are different. In the hiding game you guess early from meaning and context, long before the whole picture shows. That is why a kindergartner can beat a picture sorter on a weird case, such as a cat in a costume, while the machine is faster on the easy ones. A person made the tool, it learned from examples, and it can be wrong.Una computadora no ve como usted. Una cámara es un sensor: convierte una imagen en una cuadrícula de cuadritos diminutos llamados píxeles, y cada cuadrito se guarda como un número. Lo que una máquina encuentra en esos números son patrones que aprendió de ejemplos; no entiende qué es un gato. Las personas somos distintas. En el juego de la imagen escondida usted adivina pronto por el significado y el contexto, mucho antes de que se vea toda la imagen. Por eso un niño de kínder puede ganarle a un clasificador de imágenes en un caso raro, como un gato disfrazado, mientras que la máquina es más rápida en los casos fáciles. Una persona hizo la herramienta, aprendió de ejemplos y puede equivocarse.
Simulate, 10 minutesSimular, 10 minutos
Bits, switches and pixelsBits, interruptores y píxeles
Flip eight light switches to make any number up to two hundred fifty-five, then draw a picture in which every row is one of those numbers.Mueva ocho interruptores de luz para formar cualquier número hasta doscientos cincuenta y cinco, y luego haga un dibujo en el que cada fila es uno de esos números.
The drawing shows where it starts. It runs here once its script has loaded.El dibujo muestra dónde empieza. Funciona aquí una vez que carga su código.
Your challengeSu reto
- Make the number ten in one row.Forme el número diez en una fila. Not done yet.Todavía no.
- Make the biggest number one row can hold.Forme el número más grande que cabe en una fila. Not done yet.Todavía no.
- Copy the heart into the picture, square for square.Copie el corazón en el dibujo, cuadro por cuadro. Not done yet.Todavía no.
Every challenge done. Now try it for real at home.Todos los retos logrados. Ahora pruébelo de verdad en casa.
The row in bitsLa fila en bits
It adds up toSuma
Squares like the heartCuadros iguales al corazón
Each switch is one bit: on is one, off is zero. Each switch is worth double the one to its right. A red square is a pixel that is on. Tap a switch to flip it, or tap and drag on the picture to draw.Cada interruptor es un bit: encendido es uno, apagado es cero. Cada interruptor vale el doble del que está a su derecha. Un cuadro rojo es un píxel encendido. Toque un interruptor para cambiarlo, o toque y arrastre sobre el dibujo para dibujar.
What is happeningQué está pasando
A computer keeps everything as switches that are either on or off. One switch is a bit: on means one, off means zero. Eight bits in a row make a byte.Una computadora guarda todo como interruptores que están encendidos o apagados. Un interruptor es un bit: encendido quiere decir uno, apagado quiere decir cero. Ocho bits en fila forman un byte.
Each switch is worth double the switch to its right: one, two, four, eight, sixteen, thirty-two, sixty-four and one hundred twenty-eight. Add up the worths of the switches that are on and you have the row’s number. All eight off is zero, all eight on is two hundred fifty-five, and every number in between has exactly one pattern of switches.Cada interruptor vale el doble del que está a su derecha: uno, dos, cuatro, ocho, dieciséis, treinta y dos, sesenta y cuatro y ciento veintiocho. Sume lo que valen los interruptores encendidos y tendrá el número de la fila. Los ocho apagados son cero, los ocho encendidos son doscientos cincuenta y cinco, y cada número de en medio tiene un solo patrón de interruptores.
Adding one in bits works like adding one to nine: the switches that were on at the right turn off and the next switch turns on. That is called a carry.Sumar uno en bits funciona como sumarle uno a nueve: los interruptores encendidos de la derecha se apagan y se enciende el siguiente. A eso se le llama llevar.
A picture on a screen is a grid of tiny squares called pixels. Here each pixel is on or off, so each row of eight pixels is one byte and the whole picture is just eight numbers. That is how a computer stores, sends and changes a picture: as numbers.Una imagen en una pantalla es una cuadrícula de cuadritos llamados píxeles. Aquí cada píxel está encendido o apagado, así que cada fila de ocho píxeles es un byte y todo el dibujo es solo ocho números. Así guarda, envía y cambia una computadora una imagen: como números.
Things to tryCosas para probar
- Turn on only the switch at the far right, then only the one next to it, and keep moving left. What happens to the number each time?Encienda solo el interruptor de la derecha, luego solo el de al lado, y siga hacia la izquierda. ¿Qué le pasa al número cada vez?
- Press Add one again and again and watch the switches count. Which switch flips every single time?Presione Sumar uno una y otra vez y observe cómo cuentan los interruptores. ¿Cuál cambia todas las veces?
- Draw the first letter of your name, then read its rows out loud as numbers. Could someone redraw it from the numbers alone?Dibuje la primera letra de su nombre y luego lea sus filas en voz alta como números. ¿Podría alguien volver a dibujarla solo con los números?
This is a model of how a computer stores a picture. A real pixel is not just on or off: it mixes red, green and blue light, each with a byte of its own, and a real picture has thousands of rows. A real computer’s switches are tiny transistors on a chip, not wall switches.Este es un modelo de cómo una computadora guarda una imagen. Un píxel real no solo está encendido o apagado: mezcla luz roja, verde y azul, cada una con su propio byte, y una imagen real tiene miles de filas. Los interruptores de una computadora real son transistores diminutos en un chip, no interruptores de pared.
Open the simulation on its own pageAbrir la simulación en su propia página
Your engineering challengeSu reto de ingeniería
Draw a picture on a grid using only filled and empty squares, write it as rows of numbers, and hand only the numbers to someone who has not seen it. Can they draw it back?Dibuje una imagen en una cuadrícula usando solo cuadros llenos y vacíos, escríbala como filas de números y entregue solo los números a alguien que no la ha visto. ¿Puede dibujarla de vuelta?
Make it an experimentConviértalo en un experimento
Science is about changing one thing and watching what happens. Write down your guess, your hypothesis, before you start.La ciencia se trata de cambiar una cosa y observar qué pasa. Escriba su suposición, su hipótesis, antes de empezar.
- Change how you reveal: lift squares from the middle out, then from a corner in, with the same picture. Which way lets people guess sooner?Cambie cómo descubre la imagen: levante cuadros desde el centro hacia afuera y luego desde una esquina hacia adentro, con la misma imagen. ¿De qué manera adivinan antes?
- Change the grid: draw the same cat on a grid of six by six and on one of twelve by twelve. Which one can a stranger name?Cambie la cuadrícula: dibuje el mismo gato en una cuadrícula de seis por seis y en una de doce por doce. ¿Cuál puede nombrar alguien que no lo vio hacer?
- Train the human sorter with pictures of one kind of dog only, then test with a very different dog. What fooled it?Entrene al clasificador humano solo con imágenes de un tipo de perro y luego pruébelo con un perro muy distinto. ¿Qué lo engañó?
Use it, share it, adapt itÚsela, compártala, adáptela
The credit to copyEl crédito para copiar
Free BYRD, CC BY. “Guess the hidden picture, then draw with pixels” from the Byrd Academy STEM Curriculum by Byrd EDU, byrdathome.org.Free BYRD, CC BY. “Adivine la imagen escondida y luego dibuje con píxeles”, del Currículo STEM de Byrd Academy, de Byrd EDU, byrdathome.org.
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