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Find out which container holds more by counting cups of waterAverigüe qué recipiente guarda más contando vasitos de agua
Guess which of two different-shaped containers holds more water, then fill each one with the same small cup, counting every pour.Adivine cuál de dos recipientes de formas distintas guarda más agua, y luego llene cada uno con el mismo vasito, contando cada vez que vierte.
- Ways in:Formas de empezar:
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- Do, 20 minutesHacer, 20 minutos
- AgesEdades
- Every age. Best for ages 3 to 6.Todas las edades. Ideal de 3 a 6 años.
- CostCosto
- Things already at homeCosas que ya hay en casa
The MESH'D components this item uses:Los componentes MESH'D que usa:ManufacturingManufactura
Do, about 20 minutesHacer, unos 20 minutos
Build it at homeConstrúyalo en casa
StepsPasos
- Set up on the tray or at the sink, with a towel nearby.Prepare todo en la charola o en el fregadero, con una toalla cerca.
- Put a tall, thin container beside a short, wide one. Ask: which one holds more water? Your child points.Ponga un recipiente alto y delgado junto a uno bajo y ancho. Pregunte: ¿cuál guarda más agua? La niña o el niño señala.
- Fill the small cup to the top and pour it into the tall container. Make a tally mark.Llene el vasito hasta el borde y viértalo en el recipiente alto. Haga una marca.
- Keep going, one cup and one mark at a time, until the container is full. Count the marks together.Sigan así, un vasito y una marca a la vez, hasta que el recipiente esté lleno. Cuenten juntos las marcas.
- Do the same with the wide container.Hagan lo mismo con el recipiente ancho.
- Compare the counts. More cups means it holds more. Was the guess right?Comparen las cuentas. Más vasitos quiere decir que guarda más. ¿Acertó la predicción?
- Pour the tall container into the wide one and watch the level change. Ask: is it the same water?Pasen el agua del recipiente alto al ancho y vean cómo cambia el nivel. Pregunte: ¿es la misma agua?
- Empty everything together and dry hands.Vacíen todo juntos y séquense las manos.
What you needLo que necesita
- A tray, a tub or the kitchen sinkUna charola, una tina o el fregadero de la cocina
- Two or three plastic containers of different shapes, like a tall, thin one and a short, wide oneDos o tres recipientes de plástico de distintas formas, como uno alto y delgado y uno bajo y ancho
- One small plastic cup to measure withUn vasito de plástico para medir
- A pitcher of waterUna jarra con agua
- A towel for spillsUna toalla para lo que se tire
- Paper and a crayon for tally marksPapel y un crayón para hacer marcas
Things already at home.Cosas que ya hay en casa.
Stay within arm's reach the whole time, at any depth of water, and empty every container together when you are done. Use plastic containers only, never glass, and only ones that held food, never medicine or cleaners. If your child is under three or still puts things in their mouth, every container and cup is too big to fit through a toilet-paper tube. Wipe up spills as you go so no one slips.Quédese al alcance de su brazo todo el tiempo, sin importar la profundidad del agua, y al terminar vacíen juntos todos los recipientes. Use solo recipientes de plástico, nunca de vidrio, y solo de los que tuvieron comida, nunca medicina ni limpiadores. Si la niña o el niño tiene menos de tres años o todavía se lleva cosas a la boca, cada recipiente y cada vasito deben ser demasiado grandes para caber dentro de un tubo de papel higiénico. Limpie lo que se tire en el momento para que nadie se resbale.
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The big ideaLa gran idea
How much a container holds is called its capacity, and our eyes are easy to fool about it. A tall, thin glass often looks as if it holds more than a short, wide bowl, because we notice height first. To find out for sure, people who measure use a unit: one small cup, filled the same way every time. Count how many cups fill each container, and the counts settle it, whatever the shapes look like. Pour the water from a tall glass into a wide bowl and the level drops, but the amount stays the same, because none was added and none spilled. Every measuring cup in a kitchen is a unit people agreed on, so a recipe works the same in any home.La cantidad que cabe en un recipiente se llama capacidad, y es fácil que los ojos se engañen con ella. Un vaso alto y delgado muchas veces parece guardar más que un tazón bajo y ancho, porque primero nos fijamos en la altura. Para saberlo de verdad, quienes miden usan una unidad: un vasito, llenado igual cada vez. Cuente cuántos vasitos llenan cada recipiente, y la cuenta decide, se vean como se vean las formas. Si pasa el agua de un vaso alto a un tazón ancho, el nivel baja, pero la cantidad es la misma, porque no se agregó ni se tiró nada. Cada taza medidora de una cocina es una unidad en la que la gente se puso de acuerdo, y por eso una receta sale igual en cualquier casa.
Your engineering challengeSu reto de ingeniería
Line up three or four containers from the one you think holds the least to the one you think holds the most. Then measure each one with your cup and see whether your line was right.Ponga en fila tres o cuatro recipientes, del que cree que guarda menos al que cree que guarda más. Luego mida cada uno con su vasito y vea si su fila estaba bien.
Make it an experimentConviértalo en un experimento
Science is about changing one thing and watching what happens. Write down your guess, your hypothesis, before you start.La ciencia se trata de cambiar una cosa y observar qué pasa. Escriba su suposición, su hipótesis, antes de empezar.
- Keep the container the same and change only the cup you measure with: a small cup, then a bigger one. Why does the count change?Deje el mismo recipiente y cambie solo el vaso con que mide: un vasito y luego un vaso más grande. ¿Por qué cambia la cuenta?
- Keep the water the same and change only its home: pour a tall glassful into a wide bowl, then back. Did the amount change, or only how it looks?Deje la misma agua y cambie solo su casa: pase un vaso alto lleno a un tazón ancho, y luego regrésela. ¿Cambió la cantidad, o solo cómo se ve?
- Keep the cup the same and change only how full you fill it: to the very top, then only halfway. What happens to the count?Deje el mismo vasito y cambie solo qué tanto lo llena: hasta el borde y luego solo a la mitad. ¿Qué le pasa a la cuenta?
Use it, share it, adapt itÚsela, compártala, adáptela
The credit to copyEl crédito para copiar
Free BYRD, CC BY. “Find out which container holds more by counting cups of water” from the Byrd Academy STEM Curriculum by Byrd EDU, byrdathome.org.Free BYRD, CC BY. “Averigüe qué recipiente guarda más contando vasitos de agua”, del Currículo STEM de Byrd Academy, de Byrd EDU, byrdathome.org.
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